公共基础部牵头举办学院教研室主任管理经验分享会

作者: 时间:2019-06-12 点击数:



 

 

上面千根线,下面一根针,而最下面这根针就是教研室主任。教研室主任的工作纷繁庞杂又至关重要。为加强学院教研室主任队伍建设,相互交流和学习教研室主任教学管理工作经验,提升教研室主任的教学管理水平,推进学院教学工作的高质量发展,2019年6月6日下午,由公共基础部承办、教师发展中心主办“教研室主任管理经验分享会”暨教学沙龙活动,在图书馆教师成长研习坊举行。组织人事处处长刘华、教务处处长郭兴华、党政办公室质量控制与发展中心主任徐系部主任及20余名教研室主任参加分享会。活动由公共基础部李睿老师主持。

 

 

甘于奉献,宽以待人。护理系原内护教研室主任刘淑琴作了主旨交流发言。刘主任在学院工作30年从事教研室主任管理20多年经验丰富,德高望重,她立足于实际工作,分享了自己多年来的管理心得。教研室主任教学工作的管理者和实施者,教研室主任素质高低决定教研室工作成败,要想做一名合格的教研室主任,必须做到以下几点:一是讲付出,讲奉献。教研室主任要有不怕吃苦、甘于吃苦的品质,利益面前先让,困难面前先上;二是讲团结、信誉。团结讲艺术团结讲原则,诚信第一,信誉为上,只要众人一心,没有解决不了的困难;是严以律己、宽以待人做人做事要严自己、宽人,出于公心公平公正;四是做教学改革的先行者教研室主任应是系部教学改革的带头人,要带头试行各类课程改革、教学方法改革等以身示范,带动其他老师投入改革;五是做系工作的勤务兵除了嘴勤、手勤、腿勤外,教研室主任还要做到头脑清醒,逻辑清晰,及时准确地将系部、教务处和学院的教学要求传达给每一名教师,甘做传话筒勤务兵

各抒己见,深入浅出。随后,来自护理系药学系、医学技术系、口腔系、医学基础部和公共基础部的教研室主任代表相继发言,分享了各自管理的经验和感受体会。大家立足于各系部的实际情况,分享了行之有效的管理方法和管理模式,如课程负责人制度、集体备课制度、第一、二课堂合并管理制度等。在场的各位教研室主任平时专注于本系部的工作情况,相互之间交流不多,通过这次经验分享,彼此感悟和收获颇多,并对全院的教学管理运作有了整体认识和全局观念。

正视问题,直言不讳。在分享宝贵经验的同时,教研室主任们也直言不讳地指出了学院目前教研室主任层面存在的问题。一多数教师对教研室主任这个角色敬而远之,岗位积极性差、吸引力小、流动频率大;二是教研室主任的存在感、获得感、成就感、幸福感不足;三是教研室主任工作性质复杂,工作量大,付出较多,但学院激励政策不对称;四是我院教研室主任相对比较年轻管理经验不足,教研室主任的培训欠缺,教研室主任应有的能力和素养还需提升。

群策群力,诊改提升。之后,部门领导发言,公共基础部主任潘永忠说,教研室主任是教研室和系部学院之间的润滑剂和粘合剂,承担着上传下达的重要责任,呼吁各教研室主任要带着情怀工作,形成向心力、追随力,建议学院要本着“责、权、利”相结合的原则,进一步加强对教研室主任的规范化管理,增强教研室主任这一岗位的吸引力。徐歆主任以“发展出题目,诊改做答卷”为主线,从诊改层面对教研室主任的管理改革及为广大教师提供更好的职业发展空间提出了倡议。口腔系杨志丽主任、郭兴华处长也先后发言,他们结合自己对教研室主任认识和其管理的经验体会,谈了教研室主任管理的理念和观点提出了各自的良好建议。最后刘华处长发言时指出,教研室主任责任大、任务重,学院今后将形成相应的激励机制和考核机制,吸引更多的一线教师加入到教研室主任这一队伍中,切实提高教研室主任管理水平,提高教研室主任工作的积极性,发挥教研室主任在学院教学改革和事业发展中的重要作用。(公共基础部 教师发展中心 通讯 王红梅 李睿

 

 

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